江西工程学院人工智能学院：以“新工科”建造为引领 施行三步走战略

　　原标题：江西工程学院人工智能学院：以“新工科”建造为引领 施行三步走战略

　　江西工程学院人工智能学院成立于2017年，在学院组成之初依照董事会和校领导的指示精力，本着习惯作业展开需求，以“新工科”建造为引领，施行“建途径、试验田、全掩盖”的三步走战略。以人工智能学院所属专业为途径，探究“新工科”的“试验田”，打造敞开交融、体系全面的工程教育新生态。以所属专业为根底，斗胆开辟“新工科”建造，为校园的其他专业向“新工科”探究供给参阅依据。共有三个本科专业：分别为机器人工程、自动化和物联网工程，两个专科专业：无人机使用技术和物联网使用技术专业，现有全日制在校生698人。

　　学院现有专业教师34人，其间专任教师25人，外聘兼职教师9人。学院专任教师中具有副高档以上职称的10人；具有硕士学位20人，硕士学位以上教师占专任教师份额80%；双师双能型教师8人，占专任教师份额32%；新余市优异教师1名，校级教育名师1人，优异辅导教师12人。

　　学院现有移动机器人、Zigbee无线组网、单片机技术、工业机器人、传感器使用、微机原理等11个试验室、轮式机器人、无人驾驭、物联网组网、人形机器人4个实训室，其间4个试验实训室为校企联合出资建造；建筑面积共1331余平方米，具有教育、科研设备291台，财物总值到达419.11万元。组院以来，学院活跃展开使用型人才培育变革，有深度协作的校外实习实训基地10家，有教育部协同育人课题4项，横向课题6项。

　　学院一直以立德树人为主旨，坚持以课堂教育为根底、工程实践为抓手、学科竞赛为引导、效果认定为标志的“四位一体”立异式人才培育形式，致力于培育具有厚实理论根底的使用型高档技术人才。通过“四位一体”立异式人才培育形式施行与探究，引导学生参与相关学科竞赛，鼓舞学生申报校级科研项目、专利、软著、宣布论文等办法，有效地培育学生的团队协作精力、立异发明思维、项目实战经验、自主学习才能和自我办理才能。通过近几年的尽力，我院师生在学科建造上获得了活跃的阶段性效果：申报校级科研项目20余项，师生一起申报效果有用新式专利8项，软著12项，师生共研校级科技课题12项，校级教改课题8项。

　　1.专业简介:自动化专业是一般高等校园本科工学学科自动化类下设的仅有专业，是以控制科学与工程、电气工程为根底，以电工电子技术、计算机技术为首要手法，以“厚根底、宽培育、重才能”为特征的专业。专业以自动控制理论为首要理论根底，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为首要技术手法，对各种自动化设备和体系施行控制。首要学习自动控制原理、计算机控制体系、电力拖动与运动控制、模仿与数字电路、微机原理及单片机技术、形式辨认可编程逻辑控制器等中心课程，以及一系列的归纳实训和专业实习，包含自动化归纳课程规划、嵌入式体系规划与开发、控制体系规划与实践、立异创业实践、出产实习、毕业规划等。通过理论教育和实践教育相结合，培育学生成为自动化专业相关范畴从事工程规划、技术开发、运营保护、工程使用等方面作业的专门人才。

　　2.培育方针:本专业培育习惯科技展开和经济建造需求，具有健全人格和立异精力，把握杰出的数学、天然科学常识和厚实的自动化基本理论与专业技术，具有较强的团队协作才能和终身学习认识，可以在工业企业、科研院所等部分从事有关运动控制、制作体系自动化、机器人控制、智能监控体系、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程规划、技术开发、体系运转办理与保护、企业办理与决议方案和教育等作业的宽口径、高本质、复合型的自动化工程科技人才。

　　3.主干课程: 电路根底、模仿电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机驱动技术、PLC控制技术、电机拖动、微机原理及使用、机器人技术与使用、智能传感与检测技术、单片机技术、嵌入式体系及其使用、ROS操作体系。

　　4. 展开远景：自动化专业有着广阔的展开远景与作业途径。在国家大力推动“立异驱动展开”、“一带一路”、“新一代人工智能展开规划”、“我国制作2025”、“互联网+”等重大战略的布景下，以新技术、新业态、新形式、新工业为代表的新经济蓬勃展开。到2025年，与自动化范畴密切相关的新一代信息技术工业人才缺口将到达950万人。

　　自动化专业有着广阔的展开远景与作业途径。在国家大力推动“立异驱动展开”、“一带一路”、“新一代人工智能展开规划”、“我国制作2025”、“互联网+”等重大战略的布景下，以新技术、新业态、新形式、新工业为代表的新经济蓬勃展开。到2025年，与自动化范畴密切相关的新一代信息技术工业人才缺口将到达950万人。自动化专业有着广阔的展开远景与作业途径。在国家大力推动“立异驱动展开”、“一带一路”、“新一代人工智能展开规划”、“我国制作2025”、“互联网+”等重大战略的布景下，以新技术、新业态、新形式、新工业为代表的新经济蓬勃展开。到2025年，与自动化范畴密切相关的新一代信息技术工业人才缺口将到达950万人。

　　5. 作业方向：毕业后从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机使用等方面的技术作业。作业范畴十分广阔，包含高科技公司、科研院所、规划单位、大专院校、金融体系、通讯体系、铁路、工矿企业及政府和科技部分等。

　　1.专业简介：“机器人工程专业”是习惯国家建造需求和国际展开趋势而建立的一个新式专业，2016年被教育部同意成为本科新专业，列入招生方案。该专业是以控制科学与工程、机械工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、生物医学工程和认知科学等学科中触及的机器人科学技术问题为研讨方针，归纳使用天然科学、工程技术、社会科学、人文科学等相关学科的理论、办法和技术，研讨机器人的智能感知、优化控制与体系规划、人机交互形式等学术问题的一个多范畴穿插的前沿学科。机器人工程专业的学生具有厚根底、宽口径、重实践、富立异的特征，具有团队安排调和与归纳运用所学常识的才能，具有交融把握多学科根底理论的专业优势。

　　2.培育方针：本专业以“德才兼备、家国情怀、视界开阔、爱体育、懂艺术、才能展开性强”作为人才培育方针，将前沿性理论、立异性思维、发明性实践融入机器人工程专业人才培育全进程，培育具有理论根底厚实、实践才能杰出、立异认识强，能从事机器人体系集成规划、加工制作、使用研发等方面作业的高档复合发明型机器人工程技术人才。

　　3.主干课程：模仿电子技术、数字电子技术、自动控制理论、单片机技术、PLC原理及使用、机电传动与控制、人机交互程序与规划、微机原理与接口技术、嵌入式体系及其使用、机器人控制技术、机器人传感器技术、工业机器人编程及使用、机器人制作体系集成、工业机器人故障诊断与修理、移动机器人定位与导航技术

　　4. 展开远景：2015 年，国家提出《我国制作2025》战略，活跃推动机器人工业展开，次年印发《机器人工业展开规划（2016－2020 年）》。近年来，工业机器人使用范畴现已率先从轿车、电子、视频包装等传统范畴，逐步向新能源、环保设备、高端配备、仓储物流等新式范畴加速改动；一起机器人企业处理方案，也从传统轿车及3C制作向新场景和新作业延伸，加速“机器换人”进程。机器人工业的加速展开，必然带动旺盛人才的需求。依据相关查询报告，制作业许多范畴岗位人才依然是十分缺少，人才需求预测 2025 年超越 500 万人，特别像工业机器人和机器视觉这类型岗位的高技术型人才更为缺少。

　　5.作业方向：当今国际各国都在活跃展开机器人工业，以为其将是互联网之后有一个作业爆发点。工业机器人，服务机器人，无人驾驭轿车等科技效果现已进入实践使用。基于此，我国也出台了很多支撑机器人人工智能的展开方针，所以机器人工程专业的作业远景十分好。

　　本专业学生毕业后，可以在机器人的规划研讨单位、出产制作企业以及集成使用公司，从事机器人作业站规划、装调与改造，机器人自动化出产线的规划、使用及运转办理等技术或办理岗位作业，也可在高校或科研安排从事科研和教育作业。

　　1.专业简介：物联网是推动“我国制作2025”和“互联网+”战略完结的中心使用技术。物联网将国际万物联接到互联网，是完结才智地球、才智城市、才智社区、才智医疗、才智养老、等呈现在人的面前、时间改动咱们的生活办法。

　　物联网工程专业开端于2010年，是教育部批阅设置的高等校园战略性新式工业本科专业。物联网工程专业学习“物”怎么被联接到互联网；学习怎么织造一个包含万“物”的互联网（即物联网）；学习怎么智能化地办理互联网中“物”；学习怎么剖析处理互联网中“物”所发生的大数据。因而，物联网工程专业既要学习传感器、电子技术、自动控制等根底常识，又要学习无线传感网络、RFID、移动通讯等通讯技术，还要学习无线传感网络、嵌入式体系、数据库、软件规划和大数据剖析等专业常识和技术。

　　2.培育方针：培育习惯国家现代化与信息化建造需求，德智体美全面展开，具有杰出的科学和人文本质，才能、常识调和一致，具有根底理论厚实、实践着手才能强、常识面广阔、勇于立异的特征，能体系地把握物联网工程包含计算机软硬件与使用、物联网软硬件及使用的基本理论、基本常识和基本技术与办法，习惯才能强，具有国际化视界，可以处理IT范畴实践问题的高本质专业性技术人才。通过四年左右的作业实践，本专业培育的学生应满足合格的物联网工程体系工程师的基本要求，能独立承当重要工程项目使命，成为项目团队的中心成员或团队负责人。

　　体系及其使用、ZigBee无线传感器网络规划、RFID原理及使用、传感器技术、数据库原理、Java程序规划物联网移动使用开发、计算机组成原理、物联网工程规划与实践、物联网信息安全技术、计算机网络技术、物联网通讯技术、操作体系。

　　4. 展开远景：物联网是继计算机互联网与移动通讯网之后的又一次信息工业浪潮，将会展开成为一个上万亿元规划的高科技商场，具有广阔的展开远景。珠三角区域是国内电子整机的重要出产基地，要点进行中心要害技术打破与立异才能建造，着眼于物联网根底设施建造、城市办理信息化水平提高以及乡村信息技术使用等方面。

　　5. 作业方向：物联网成为作业远景广阔的抢手范畴，该专业培育的学生作业方向包括物联网新式工业所包括的物联网技术软硬件开发、体系集成与办理作业，首要作业方向是与物联网相关的企业、作业，从事物联网的通讯架构、网络协议和规范、无线传感器、信息安全等的规划、开发、办理与保护，也可在高校或科研安排从事科研和教育作业。物联网工程专业毕业生能在政府办理部分、科学研讨安排、规划院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源办理、建筑节能设备及产品制作出产企业等单位从事建筑节能的研讨、规划、施工、运转、监测与办理作业。

　　1.专业简介：无人机使用技术，专科专业，学制三年。培育把握无人机飞翔原理、无人机出产制作、无人机规划、无人机拼装调试、无人机检修，无人机驾驭控制、无人机数据处理等方面的相关常识和实践技术，具有独立展开整个无人机控制和数据处理进程的才能，可在疆土测绘与查询、无人机遥感数据收集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、印象航拍、拍摄丈量等无人机使用范畴从事使用及办理等方面作业的高档技术人才。

　　2.培育方针：专业面面向无人机军用与民用企业无人机工业制作、保护、控制第一线，培育具有杰出的作业道德和军事本质，把握机械、电气及自动控制技术等体系的根底常识，具有无人机制作、保护、控制等专业技术，具有较强的作业习惯才能，较高的计算机使用水平，能从事无人机制作、修理、控制、作业的机械师、技术员、控制师等岗位作业的技术技术人才。

　　3.主干课程：电工与电子技术、数字电子线路、单片机技术、嵌入式技术与使用、无人机体系导论、无人机拼装与调试、无人机控制使用技术、无人机动力技术、无人机法令与法规常识、无人机测绘使用技术、无人机电力巡线技术、无人机体系规划根底。

　　4.展开远景：无人机使用技术近几年来展开比较快，而除军事用处外，由于无人机本钱相对较低、无人员伤亡危险、生计才能强、机动性能好、使用方便等的优势，使得无人机在航空、交通、军事、消防救援、农业、医疗等民用范畴使用远景极为广阔。正是由于看到未来无人机的民用商场潜力巨大，除一些科研院所外，民营企业也开端介入无人机商场。现在大略估量全国约有280多家单位在出产无人机。

　　5.作业方向：毕业生完结三年学业后，可在戎行与当地的无人机研发出产企业、飞控研发公司的体系集成、体系测验、客户服务等岗位从事无人机体系出产、装调、测验及保护作业，也可在农林植保公司、影视航拍公司、电力巡线、地舆测绘等企事业单位外场作业部分岗位从事无人机控制、作业、后期处理及保护等作业。

　　1.专业简介：物联网使用技术是物联网在大学专科（高职）层次的仅有专业，归于计算机（网络办理）类，升本专业为物联网工程。归于计算机大类之下的（网络办理）类。

　　2.培育方针：本专业培育把握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理、物联网域名等物联网技术，把握物联网体系的传感层、传输层和使用层要害规划等专门常识和技术，具有从事WSN、RFID体系、局域网、安防监控体系等工程规划、施工、装置、调试、保护等作业的事务才能，具有杰出服务认识与作业道德的高端技术型人才。

　　3.主干课程：数字电子技术、计算机网络技术、传感器技术、物联网组网技术、JAVA言语程序规划、SQL数据库、单片机技术、嵌入式体系原理与规划、RFID辨认技术、Zigbee技术及使用、短距离无线通讯、计算机网络技术、物联网工程规划与施行。

　　4.展开远景：物联网是继计算机互联网与移动通讯网之后的又一次信息工业浪潮，将会展开成为一个上万亿元规划的高科技商场，具有广阔的展开远景。珠三角区域是国内电子整机的重要出产基地，要点进行中心要害技术打破与立异才能建造，着眼于物联网根底设施建造、城市办理信息化水平提高以及乡村信息技术使用等方面。

　　5.作业方向：物联网成为作业远景广阔的抢手范畴，该专业培育的学生作业方向包括物联网新式工业所包括的物联网技术软硬件开发、体系集成与办理作业，首要作业方向是与物联网相关的企业、作业，从事物联网的通讯架构、网络协议和规范、无线传感器、信息安全等的规划、开发、办理与保护，也可在高校或科研安排从事科研和教育作业。物联网专科专业毕业生首要面向司法安排、银行、民航、社区、监狱等安防技术部分及各类企事业单位，从事安防技术使用，安防体系建造、办理、运维，安防产品保护、技术服务与咨询等岗位作业。

　　2022年度，江西工程学院人工智能学院坚持以立德树人为主旨，坚持以课堂教育为根底、工程实践为抓手、学科竞赛为引导、效果认定为标志的“四位一体”立异式人才培育形式，致力于培育具有厚实理论根底的使用型高档技术人才。2022年12月25日，人工智能学院面向整体师生展开了2022学年学院作业十大中心竞争力评选，广阔师生活跃参与，从党建引领、教育教育、学科建造、科研效果、学生作业等20余项具有代表性的作业投票遴选出“师生心目中的2022年度十大中心竞争力工程”。

　　人工智能学院一直把全面从严治党作为中心作业，专题研讨党的建造，认真执行认识形态作业职责制，加强党风廉政建造。党支部班子实在实行“一岗双责”，带头上党课、作宣讲，层层传导压力、压实管党治党职责。厚实展开党史学习教育和喜迎二十大系列活动，认真学习遵从党的十九届六中全会精力。展开了“学党史、强信仰、跟党走“常识竞赛”、“亮身份、树形象、做榜样”活动，展开了“入党为什么、为党做什么、在党干什么”系列专题活动。推动“我为大众办实事”实践活动获得活跃效果。加强底层党安排和党员队伍建造，展开“一支部一品牌”创立活动，活跃展开“党建+”活动，充沛用好“学习强国”学习途径，加强理论装备，深化课程思政变革，1人荣获课程思政名师称谓，获校级思政专项课题1项。

　　研讨拟定学院《“十四五”展开规划》。坚持“四位一体”的立异育人形式，引导学生参与相关学科竞赛，鼓舞学生申报校级科研项目、专利、软著、宣布论文等办法，有效地培育学生的团队协作精力、立异发明思维、项目实战经验、自主学习才能和自我办理才能。通过一年的尽力，我院师生在学科建造上获得了活跃的阶段性效果：参与申报教育部协同育人课题1项，结题一项，横向课题2项，校级科研项目6项，校级教改课题5项，师生一起申报效果有用新性专利2项，软著4项，学生立项院级工程实践项目30余项。

　　继续推动教育教育和学生办理“双提高”。施行教育质量提高攻坚举动，深化教育教育变革，本年度学院中心课程《单片机技术》获教育厅线上线下混合式一流本科课程，完结《PCB规划》线上课程建造。英语四级通过率达60%，计算机二级通过率65%，2022届考研上线%。深化德育品牌创立举动，加强学生爱国主义、行为规范和心理健康教育，展开归纳本质练习营、拓宽练习等德育实践活动，完结2023届毕业生的德育辩论作业。推动辅导员、班主任和学生干部等学管队伍建造，强化青年班主任队伍建造。

　　坚持正确选人用人导向，选拔委任优异青年教师担任办理岗位，充分干部队伍力气。支撑和鼓舞青年教师向党安排挨近，任教一年以上、体现优异的教职工，发动他们写入党申请书，活跃发挥党员模范带头作用，本学年共发动5名教师提交了入党申请书，3名教师转为入党活跃分子，2名教师转为正式党员，激发了全院干事创业的活跃性和主动性。继续深化教师赋能工程和全员本质提高举动，本学年共外派学习和学术交流12人次，进企业训练10人次，展开教师事务培训4次，班主任事务才能拓宽3次，促进教师归纳素能全面提高。

　　本学年荣获全国二等奖1项，三等奖3项，全省一等奖5项，二等奖10项，三等奖12项的好成绩，2022年全省智能机器人大赛荣获全省总分第五的优异成绩，在江西省大学生电子归纳规划大赛中荣获本科组二等奖1项，专科组一等奖1项，我国机器人及人工智能大赛中荣获全国二等奖1项。第15届我国大学生计算机规划大赛中成功晋级国赛5队，获全国三等奖1项，赛区一等奖1项，二等奖4项，在第五届大学生计算机技术使用大赛中成功晋级国赛15人。

　　学院本学年和新余当地企事业单位展开深度交融和立异，活跃展开志愿者服务活动。2022年学院应新余市科技馆约请参与新余市青少年机器人竞赛协办单位，圆满完结竞赛。参与志愿者人次100余人。周末和节假日期间，学院志愿者自觉去科技馆做义工，首要从事为观赏人员解说、保护修理馆内设备等作业。一起党支部党员志愿者们屡次深化社区、敬老院、孤儿院展开宣扬党的方针和义工活动，尽力打造服务社会的品牌形象。2021年学院被新余市科技馆颁发先进作业单位。

　　全面加强与市表里骨干企业对接，举行全市青年企业家进校园暨校企协作签约典礼。本年度和新余国家农业科技园区签署政校企协作协议，和新钢股份有限公司自动化部签署校企协作协议，展开了深度协作，2022届毕业生有6人留在新钢公司任职。和江西王利电子股份有限公司、我国联通（新余分公司）等公司展开深度协作，变革人才培育形式，新增市内协作企业4家，展开相应实习实训作业，为当地企业供给技术支撑和帮扶。学院和新余国家农业科技园区共建“才智农业作业站”，活跃展开相关作业。完结与深圳芯岛智能科技有限公司共建半导体自动化测验试验室，首届“华为ICT工程师班”顺畅毕业，2022届毕业生作业执行率高于校园平均水平。

　　学院《“十四五”展开规划》确认了未来五年的展开思路、展开方针和要点作业，为依法治院供给遵从。严厉遵守党政联席会议事规则，认真遵从民主集中制，坚持议事决议方案程序，支部大会对“三重一大”事项团体评论、民主决议方案。深化学习宣扬遵从习法治思维，坚持和完善党委领导下的院长负责制，安排整体党员参与“建党百年经济常识竞赛”，荣获全国一等奖4项，二等奖3项，三等奖15项。2022年4月荣获“安全校园”先进单位。学院严厉执行校园疫情防控办法，织牢师生安全防护网。

　　坚持环绕立德树人根本使命，建造 “六个江工”即加速建造立异江工、质量江工、特征江工、生机江工、安全调和江工、学生满足江工为方针。学院安排施行“11511工程实践”活动，展开“晨读之星”、“读书之星”“新青年、兴家园”等多种体裁的活动。在校园23届运动会获优异安排奖，在2022年江西工程学院“校园篮球友谊赛”活动中荣获第一名，江西工程学院第25届“江工杯”篮球赛男子组荣获第一名，江西工程学院第六届“江工杯”足球赛男子组荣获第二名，“江工杯”羽毛球竞赛中荣获男子单打第一名，混合双打第一名，男子双打第二名的好成绩。