【一流专业巡礼】国家级一流专业—— 信息办理与信息体系

　　为展现宣扬我校国家级和省级一流本科专业风貌，发挥演示领跑作用，不断推动校园向“双一流”大学建造方针跨进，校园将在全媒体渠道上推出“一流专业巡礼”专题，对我校一流专业进行要点宣扬。

　　1学院简介工商办理学院前身为办理工程系，始建于1982年，1997年更名为工商办理学院。办理科学与工程是省要点学科、省一流学科、省“提高高等校园中心竞争力学科建造工程”高水平要点学科，当选省“提高高等校园中心竞争力特征学科建造工程”特征杰出方案。学院具有办理科学与工程一级博士点、工商办理等2个一级硕士点，以及企业办理、会计学、技术经济与办理、工业经济学4个二级硕士点，工程办理（MEM）、工商办理（MBA）、会计专业硕士（MPACC）专业学位点。学院设有工商办理、信息办理与信息体系、工程办理、会计学、国际经济与交易、金融学6个本科专业，其间国家级特征专业1个、国家一流本科专业1个、省一流本科专业2个、省优势专业1个、省特征专业1个、省本科演示性专业1个；具有国家级大学生校外实践教育基地5个、省大学生校外实践教育基地3个、省大学生创业项目选育基地1个，省级要点试验室1个；具有省教育团队1个、省教育讲师2名。

　　专业定位：依照校园开展定位和办学方向，信管专业人才培育定位：使用立异式信息办理人才；服务面向定位：安身辽宁，面向全国，服务煤炭行业信息化和才智矿山建造。历史沿革：●1985年试办专业，1987年接收本科生，1996年获批硕士学位授予权，1998年据教育部专业目录更名为信息办理与信息体系，2000年获博士学位授予权；●2006年获省立异团队，数据库原理及使用为省级精品课；●2008年确定为省演示性、特征(品牌)专业；●2009年获批国家第一类特征(演示)专业；●2010年获省中心课程教育团队；●2015年被评为省优势特征专业；●2016年在辽宁省本科专业归纳点评中，位列全省第3，在省属院校中排名第1；●2020年获评辽宁省一流本科教育演示专业；●2021年获批国家级一流专业建造点。特征优势：⑴渠道支撑信息与办理工程试验室是省高校要点试验室，装备高性能服务器5台。2018年与北京普开公司共建新工科人工智能与数据剖析试验室，建立信管专业大数据教育资源云渠道(202.199.226.1)，为人才培育夯实根底。⑵科研实力承当省级教改项目5项，获省级教育效果奖4项。承当国家自然科学基金项目、教育部项目、企业托付项目31项，获省级科技进步奖6项。其间元宝山露天煤矿项目办理信息体系总经费870万，获内蒙古科技二等奖。该项目提高了教师科研才能，辅导8名本科生参与了项目开发。引导学生结业实习和规划优先结合实际项目，在体系开发、数据剖析、专题研讨方面活跃探究。⑶服务煤炭行业信息化建造本专业面向煤炭行业信息化建造，活跃服务于国家动力局提出的《才智矿山工程》，承当《根据三维矿井智能通风仿真体系优化及点评研讨》等企业科研课题8项。每年都运送结业生到内蒙、山西、陕西等煤矿从事信息化作业。

　　现有教师15人，其间教授4人，副教授6人，讲师3人，助教2人；博士6人，博士在读2人；省青年骨干教师4人。

　　培育方针：培育具有国际视界、杂乱工程思想、办理思想和团队协作才能，体系学习办理学和经济学理论、数理统计常识、信息技术常识，把握信息体系的规划、剖析、规划、开发、办理和智能决议计划方面的办法与技术，能在企事业单位或安排的IT及相关办理部门从事信息体系规划与开发、办理数据剖析与辅佐决议计划、信息体系产品施行和运维作业的使用立异式信息办理人才。结业五年左右可以担任信息体系开发工程师、数据剖析师、信息体系项目集成办理师、产品司理等职务。培育作用：⑴学生开展近三年，学生在全国大学生立异创业大赛等比赛中获奖57项，省级立项2项。有5名同学因立异比赛专长被推免研讨生。每年约有2~4名学生从强化班或试验班转入本专业。⑵第三方点评在2016年辽宁省本科专业归纳点评中排名第3（大连理工大学1、东北大学2），省属院校中排名第1，位列前9%。在2020年艾瑞森排名中，本专业排名安稳在省内第3名，全国第41。东软、阿里、腾讯等8家大型软件公司每年来招信管结业生，招聘人员点评学生常识结构合理，编程才能强。在2016～2020年艾瑞森排名中，信管稳居省第3，全国第41。专业的建造效果及人才培育质量得到了国务院学位委员会办理科学与工程学科评议组叶强教授、齐二石教授、胡祥培教授等闻名专家高度点评。

　　下一步建造行动：⑴课程思政与师德师风建造从8门专业中心课着手，进行课程思政建造，完成专业课程与思政元素有机交融；以线带面，执行立德树人方针。⑵教育才能提高与师资团队建造依托学院双一流建造项目，提高师资教研才能，3年内培育省级教育讲师1人，校级教育讲师2人。⑶教育改革深化与新式形式探究对标工科教育认证和《教育部第三级专业认证》精力，深化教育改革。前景教师人物，完成优势互补，提高师资全体水平。总结新冠疫情期间线上教育经历和缺乏，探究新式教育形式。充分利用线上优质教育资源，实施线上线下混合教育方法，快速推动“金课”资源建造。⑷推动渠道建造，改善试验环境，支撑学生实践立异才能培育与现有校外实训基地安稳协作，强化实践教育、技术练习，提高学生的使用立异才能；新增优质基地1~3个。改善试验环境，为信管专业大数据教育资源云渠道建造供给保证，使新工科人工智能与数据剖析试验室提高为省级要点试验室。发挥本科生导师的学术优势，引导学生参与科技比赛，以赛促学。大一、大二偏重学业根底和核算思想练习，大三、大四偏重科研学术练习和立异才能培育。⑸执行质量标准，保证方针达到定时检查教育情况，反应师生点评，发现差异缺乏，及时纠偏归正，帮忙教师改善；总结成功经历，构成准则标准，完善教育质量保证体系；优化办理流程，继续改善质量，保证人才培育方针达到。

　　* 文章为作者独立观念，不代表MBAChina态度。采编部邮箱：，欢迎沟通与协作。

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